18e ict-praktijkdag #ictdag18

Inhoud

Inleiding

Digitale schoolborden zijn ondertussen geen onbekenden meer in het lager onderwijs. Daarom ligt de focus van deze opleiding op het efficiënt gebruik van professioneel ontwikkelde en/of zelfgemaakte bordlessen en –boeken voor het lager onderwijs.

Inhoud

Het onafhankelijke en gratis digitaal schoolbordplatform iumi^TM  biedt niet alleen de typische tools van een interactief bord maar bovenal een massa aan professioneel ontwikkelde inhoud! Uitgeverijen en organisaties zoals Averbode, Plantyn, Kranten in de Klas, Schooltelevisie… beslisten hun interactieve bordlessen en –boeken die speciaal ontwikkeld werden voor het Vlaamse lager onderwijs via iumi^TM  te verspreiden.

Tijdens de opleiding maakt de deelnemer kennis met professioneel ontwikkelde leerinhouden (bordboeken en –lessen) en leert ook hoe deze zelfstandig kunnen aangemaakt en verrijkt worden met tal van multimediale bronnen.

Doelgroep:

• ICT-coördinatorenen directies die bij thuiskomst over een heel gamma pedagogisch-rijke leerinhouden en didactisch-gebruiksvriendelijke tools zullen beschikken om zelfs de meest kritische ICT-leek aan het interactieve bord te krijgen.
• Leerkrachten die niet enkel de tool maar vooral de leerinhouden zo efficiënt mogelijk willen gebruiken in de klas.

Resultaat

Na deze sessie zal je:

• het onafhankelijke en gratis digitaal schoolbordplatform iumi^TM kunnen installeren en gebruiken in combinatie met alle types digiborden;
• zelfstandig bordboeken en –lessen aanmaken, raadplegen, importeren en exporteren in iumi^TM;
• zelfstandig algemene (teksten, afbeeldingen…) en multimediale (video, audio, hyperlinks…) verrijkingen aanbrengen en opslaan in professioneel en zelfgemaakte bordboeken en –lessen.

.

Voorkennis

Er is geen voorkennis nodig om deel te nemen aan deze sessie

Lesmateriaal

Syllabus

Een gratis licentiecode met toegang tot professioneel ontwikkelde bordboeken en – lessen voor het Lager Onderwijs (Vlaanderen en Nederland) die 2 maanden geldig is.

Sites

iumi - next generation teaching