21e ict-praktijkdag #ictdag21

Inhoud

Inleiding

De samenleving digitaliseert en ook in het begeleidingswerk ook in het onderwijs zien we deze beweging geleidelijk aan een plaats krijgen. Het is dan ook niet langer mogelijk om het gebruik van het internet en al zijn toepassingen in de begeleiding van leerlingen met zorgvragen te negeren. Organisaties binnen de eerste lijnhulpverlening maken al dankbaar gebruik van online vormen van hulpverlening (vb. JAC, KJT, drughulp, enz). Vaak zijn dit online hulpverleningsvormen ter vervanging of aanvulling van face-to-face contacten. Hoe kan je als zorg- & leerlingbegeleider optimaal gebruik maken van deze online tools en meer en meer overstappen naar dergelijke digitale vormen van begeleiding.

Inhoud

Welke vormen van onlinehulpverlening bestaan er en wat is bruikbaar voor leerlingen? Wat zijn mogelijkheden, voor- en nadelen van online hulpverlening? Met welke mogelijkheden kan je praktisch aan de slag? Hoe geef je internet een plaats in je begeleiding?

Resultaat

Na deze sessie zal je weten wat onlinehulpverlening is en welke methodieken je zelf kan gebruiken.

Voorkennis

Verplichte kennis

Basisvaardigheden computergebruik en internet

Meegenomen kennis

Het hebben van een Gmail-adres en een Facebookaccount bespaart ons heel wat tijd. Dit mogen oefenaccounts zijn.

Lesmateriaal

Syllabus

Hand-outs van presentatie

Het boek 'Internet als methodiek in de jeugdzorg' kan eventueel te koop worden aangeboden.

Sites

e-hulpvlaanderen

Expertisecel eSocialWork