25e ict-praktijkdag #ictdag25

Na deze sessie zal je:

• op een zeer eenvoudige manier interactief lesmateriaal kunnen aanmaken
• zelf verbeterende oefeningen kunnen maken
• in staat zijn een leerpad te ontwikkelen in Xerte
• een leerpad kunnen exporteren naar scorm
• een leerpad kunnen uploaden naar een leeromgeving

Na deze sessie zal je:

• een eenvoudige website kunnen maken (pagina's aanmaken en koppelen aan een menu)
• een template licht aanpassen
• een template kunnen maken met Artisteer en installeren
• een eigen menu ontwerpen en positioneren
• de methodiek van extensies installeren onder de knie krijgen (als we tijd over hebben)

We werken allen op de Classy's waarop Joomla reeds voorgeïnstalleerd is (tijdens pauze toon ik hoe je installatie uitvoert).

Na deze sessie zal je:

• een inzicht verwerven in het aanbod van tablet computers.
• enkele adviezen rijker zijn in het bepalen van uw ecosysteem: iPad/iOS, Android en/of Windows 8

Na deze sessie zal je een netwerk(je) kunnen maken, zal je je netwerk kunnen beheren, zal je toestellen kunnen aansluiten op je netwerk, zal je gegevens en printers kunnen delen op uw netwerk.

Na deze sessie zal je een volledig beeld hebben over het gebruik en de functies van UMS. 

Na deze sessie zal je:

• weten welke sensoren er interessant zijn voor het onderwijs, en op welke manier deze ingezet kunnen worden bij experimenten;
• inzicht hebben over de mogelijkheden om deze sensoren aan te sluiten op een datalogger, grafisch rekenmachine, pc, laptop of tablet;
• leren hoe je een real-time experiment uitvoert en de gegevens grafisch weergeeft of projecteert.

Deelnemers krijgen bij afloop verschillende lesvoorbereidingen voor eenvoudige experimenten in 1ste, 2de…

Na deze sessie zal je op de hoogte zijn van wat er zoal op de markt is -hardwarematig en softwarematig - om leerlingen te leren programmeren in het basisonderwijs, zonder dat je hier als leerkracht zelf moet kunnen voor programmeren.

Als je naar huis gaat kan je in principe een workshop Scratch voor kinderen van ongeveer 2 à 3 sessies van 2u begeleiden waarin volgende doelstellingen voorop staan:

• Kinderen begrijpen de basis van logisch denken (als… dan) en oefenen dit in.
• Kinderen zijn vertrouwd met de interface van Scratch.
• Kinderen kunnen eenvoudige stukjes code programmeren.
• Kinderen kunnen een stuk eenvoudige code lezen (in een groter geheel).
• Kinderen durven zelfstandig programma en …

In deze sessie wordt door de ene groep een voetballer en door de andere groep een doelman met LEGO WeDo gebouwd. We leren de technische kant van het bouwen kennen en gaan daarna aan de slag om de creaties te programmeren en op die manier de beste voetballer en doelman te ontwerpen. Eénmaal we hierin geslaagd zijn, start vanzelfsprekend een wedstrijd en kijken we huldigen we de beste doelman en de beste voetballer.

Na deze sessie zal je je leerlingen kunnen helpen bij: 

• leren…

Na deze sessie zal je de talrijke voordelen van een object georiënteerde programmeertaal tov een gestructureerde programmeertaal kennen en zullen de begrippen klasse-object gekend zijn. Dit kan een meerwaarde vormen voor iemand die een gestructureerde programmeertaal geeft en toch eens wil ingaan op de verschillen met een object georiënteerde programmeertaal. Zo krijgen de leerlingen een bredere kijk op programmeertalen in het algemeen.

Na deze sessie zal je meer praktijkervaring hebben opgedaan met Arduino (een open-source hardware microcontroller board), de basisprincipes van de code onder de knie hebben en meer zicht hebben op electronica.

Na deze sessie heb je:

• de basiskennis om augmented reality toe te voegen aan je cursusmateriaal;
• de nodige kennis om leerlingen/cursisten te begeleiden in "augemented reality-projecten";
• augmented reality kunnen toepassen m.b.v. de online tool Layar en de app Layar;
• extra lesideeën;
• je eigen cursus verrijkt met augmented reality.

Na deze sessie weet je:

• de basisbeginselen van Explain Everything (er is dus geen voorkennis van de app vereist); 
• hoe je een bestaande presentatie opent en afspeelt;
• hoe je een instructiefilmpje kan maken;
• hoe je de app als interactief bord kan inzetten;
• hoe je de gemaakte films makkelijk kan delen met je leerlingen.

Na deze sessie zal je de  computerhoek  van je kleuterklas kunnen omtoveren tot een creatief ICT-hoekje waarbij de ICT-competenties en de aspecten van het medialeerplan geïntegreerd zijn, al dan niet gelinkt aan thema's of BC.

Na deze sessie zal je sterker staan in het verstandig & nuttig omgaan met internet en tablet en de leerlingen hierover interessante tips kunnen geven.

Na deze sessie zal je:

• ondervonden hebben dat je geen grafische of multimedia-expert moet zijn om geslaagde animatiefilmpjes te maken
• zelf eenvoudig animatiefilmpjes kunnen maken over allerlei educatieve onderwerpen en in verschillende stijlen
• volop inspiratie en ideeën opgedaan hebben over hoe je animatievideo's zinvol in lessen, projecten en taken kan gebruiken
• weten hoe je gemaakte filmpjes downloadt, publiceert, deelt, kopieert en bewerkt

Na deze sessie zal je:

• een dvd kunnen omzetten naar een digitaal formaat om af te spelen op eender welke computer/tablet;
• een fragment uit een dvd-film of dvd-documentaire kunnen knippen;
• videofragmenten kunnen bewerken en opslaan;
• in staat zijn om je favoriete dvd's op je iPad (of een ander tablet) te plaatsen.

Na deze sessie zal je een presentatie in Prezi ontwikkeld hebben.

Na deze sessie zal je cursussen en documenten zo kunnen opstellen dat er niets onverwachts meer gebeurt. Koppen, inhoudstafel, lijst met indexen, figuren etc, ze worden allemaal automatisch aangepast. Jij moet je alleen nog concentreren op de inhoud, de vorm doet precies wat je wenst!

De sessie is opbouwend uitgewerkt. Basisgebruikers ontdekken de mogelijkheden. Gevorderde gebruikers krijgen een herhaling en overzicht van wat mogelijk is met Word 2007/2010/2013. We bekijken volgend…

Na deze sessie zal je:

• een eigen Jimdowebsite gemaakt hebben en gepubliceerd op internet;
• merken dat  het niet zo moeilijk is om dit te doen;
• templates kiezen en aanpassen naar eigen behoefte;
• menu's en submenu's maken met een eenvoudige muisklik.

Na deze sessie zal je perfect aan de slag kunnen met Scoodle, zowel bij de voorbereiding van je lessen als in je lessen zelf. 

Op het einde van deze sessie zal je een goed beeld hebben van de efficiënte wisselwerking van alle programma's binnen het Apple OS maar ook in en met iOS, ondersteund door oa. iCloud, Apple TV... etc.

Na deze sessie die voortborduurt op basiskennis van WiFi, kun je:

• een WiFi-netwerk neerzetten voor je tablet/laptop project dat de tand des tijds gemakkelijk kan doorstaan;
• spelen met het WiFi-alfabet en relativeren wat niet belangrijk is voor joú en je project;
• inzicht verwerven in betrouwbare basistechnologie
• een realistisch gebruikersbeheer implementeren dat geen aanslag is op je (halftijdse?) agenda;
• een met degelijke argumenten onderbouwd dossier opbo…

Na afloop ga je niet naar huis met een afgewerkt afsprakendocument. Maar wel boordevol inspiratie om een stappenplan op te zetten om tot een social mediabeleid te komen in jouw school.

Na deze sessie zal je een beter beeld hebben van wat 'technische geletterdheid' betekent voor jouw leerlingen in jouw klas.  Je weet hoe techniek te implementeren is in verschillende leergebieden.

Na deze sessie zal je de basisinstallaties en verschillen kennen tussen Windows server 2008 en Windows Server 2012.

Na deze sessie weet je hoe kweetet.be werkt en kan je er thuis en/of op school mee aan de slag!

Na deze sessie weet je hoe je kleuters aan de slag kan laten gaan met tools die hen spelenderwijs laten werken met STEM en ICT.

Na deze sessie zal je uitleg gekeregen hebben over de bedoeling van de online game omgeving.

In een workshop zal je samen een game samenstellen en zelf een game maken 

Je krijgt inzicht in deze tool met zijn didactische mogelijkheden.

Na deze sessie kun je zelf een introductieles programmeren in Scratch geven. Je  hebt kennis van de mogelijkheden om programmeren te integreren in je lessen. Je bent bekend met bronnen om te programmeren. Je hebt voorbeelden gezien van zelfgebouwde machientjes van LEGO WeDo, MakeyMaKey en Picoboard die je kunt programmeren met Scratch.

Tijdens deze sessie gaan we op onderzoek. We bouwen met LEGO machines en mechanismen een wagen met motor en onderzoeken op welke manier we de snelste wagen kunnen bouwen. In de spannende strijd meten we ons met de andere groepen om te zien wie uiteindelijk als snelste over de finishlijn rijdt. Daarna gaan we een volledig andere toer op en onderzoeken we of de snelste wagen ook wel de krachtigste wagen is.

Na deze sessie zal je in staat zijn om je leerlingen van de 1^ste graad, ongeacht hun ni…

Na deze sessie zal je:

• meer kennis en kunde hebben in het 3D printen,
• een product laagje voor laagje door een 3D-printer laten maken en
• een basis gelegd hebben met het 3D-tekenen (Computer Aided Design).

Na deze sessie kennen de begrippen ICT, IT, digitale geletterdheid en informaticawetenschappen geen geheimen meer.
Bovendien zal je op een leuke manier verschillende basisprincipes van de informaticawetenschappen kunnen aanbrengen in jouw klas via leuke activiteiten die geen computer vereisen!
Deze activiteiten zijn zowel geschikt voor het basisonderwijs als voor het secundair.

Na deze sessie zal je de bedieningswijze van het multitouch scherm en het efficiënt gebruik van de ingebouwde apps onder de knie hebben.

Na deze sessie zal je probleemloos een filmpje kunnen maken en monteren op de iPad 2 of hoger. We werken samen een klein project uit en monteren het tijdens deze sessie.

Aan het einde van deze cursus ben je in staat om :

• te bepalen wanneer de iPad een meerwaarde is;
• te bepalen op welk niveau je de iPad wil gebruiken (SAMR);
• algemene instellingen van de iPad te overlopen en aan te passen;
• basis-apps te gebruiken (camera, foto's, notities, opzoeken via internet,...);
• nieuwe apps downloaden via de Appstore;
• een Apple ID aan te maken.

Na deze sessie zal je de iPad kunnen inzetten in jouw dagelijkse klaspraktijk.

Na deze workshop zal je in staat zijn om

- in een handomdraai prachtige interactieve lessen te ontwerpen

- een leuke interactieve klasquiz te ontwerpen

- je leerlingen optimaal te betrekken bij het lesgebeuren

Alle deelnemers krijgen een gratis proefaccount!

Neem deel aan de sessie en maak bovendien kans op een gratis PROWISE TABLET!

Na deze sessie zal je de informatie hebben om je computer te gebruiken als een digitaal bord. Je moet hiervoor ook wel een beamer hebben. We tonen je ook hoe je een digitale pen maakt om het bord te bedienen. De basissoftware om dit alles aan te sturen is gratis op het internet te vinden. Opvolging gebeurt via mail, direct naar de lesgever.

Na deze sessie zal je in een handomdraai het volgend materiaal kunnen maken:

1. een QR-code
2. een statische en dynamische mindmap
3. een online prikbord (Padlet)
4. een mini-book (dit is één A4-tje dat met een vouwhandleiding tot een "echt" boekje geplooid kan worden. De inhoud kan je zelf vormgeven)
5. een kruiswoordraadsel
6. een spelbord
7. bingokaarten
8. een woordwolk (Tagxedo, Wordle en AnswerGarden)
9. een multimediale poster
   → U neemt ook afgew…
   

Na deze sessie zal je weten hoe je met je leerlingen een eenvoudige game kunt programmeren en waar je bronmateriaal en handleidingen kunt vinden om met GameMaker verder te werken.

Je krijgt documentatiemateriaal mee naar huis, met het stappenplan van het gemaakte spel en verdere informatie over GameMaker en het project GameLabBXL van KureghemNet.

Na deze sessie zal je een zicht hebben op de opbouw en werking van deze leeromgeving. Je ontdekt ook enkele handige tools waarmee leerlingen hun leren efficiënter kunnen laten verlopen.

Na deze sessie zal je:

• een eigen twitteracount hebben en beheren;
• Twitter kunnen gebruiken als onuitputtelijke vorm voor permanente vorming;
• een eerste aanzet hebben om een eigen educatief netwerk uit te bouwen;
• Facebook kunnen gebruiken om rechtstreeks met leerlingen te kunnen communiceren en informatie uit te wisselen;
• educatieve, pedagogische en vakgerichte info verzamelen, beheren en delen via Flipboard.

Na deze sessie heb je een Prezi gemaakt die optimaal gebruik maakt van alle mogelijkheden. 

Na deze sessie zal je:

• een online presentatie of (Word- / Excel-) document kunnen maken
• een map of document online kunnen delen met verschillende personen
• samenwerken met verschillende personen aan één document
• de gebruikersrechten van een gedeelde map/bestand kunnen instellen
• gebruikers van een andere webdienst toegang geven
• informatie verzamelen via Google Formulieren

Na deze sessie zal je een Excel dashboard kunnen maken waarbij je de gegevens op een efficiënte, overzichtelijke en flexibele manier visualiseert. In één oogopslag heb je de essentiële kerngetallen.

Na deze sessie zal jouw kennis van Excel een boost gekregen hebben. Je kan zelf aan de slag voor het maken van:

• Een rapport. Voorzien van formules, verwijzingen naar meerdere trimesters en met de tekorten (indien gewenst) in kleur. De gemiddelden worden automatisch berekend en de hoogste of laagste resultaten komen overzichtelijk in beeld, ...
• Een overzichtslijst van alle studenten van je school, klas, lesopdracht. Gesorteerd naar keuze: alfabetisch per klas, per schooljaar, .... Je z…

Na deze sessie zal je:

• een interactieve NPP kunnen maken;
• een eigen NPP kunnen publiceren;
• een keuze uit de verschillende Nearpod versies kunnen maken.

Na deze sessie kan je met je leerlingen een digitale story maken rond een thema of een personnage.