30e ict-praktijkdag #ictdag30

Inhoud

Inleiding

Een gemeenschappelijk ICT-beleid opzetten voor zowel kleuter-, basis- als secundair onderwijs en dit rekening houdend met de specifieke noden. Hoe begin je eraan? Wat zijn essentiële voorwaarden om tot een gemeenschappelijke ICT werking te komen? Hoe krijg je de neuzen in dezelfde richting? Daarnaast wordt er ook stilgestaan hoe je een project plant, opstart, uitvoert en opvolgt.

Inhoud

Aan de hand van een praktijkvoorbeeld worden de verschillende stappen/fasen overlopen die de afgelopen twee jaar aan de basis hebben gelegen van de uitwerking en de implementatie van het overkoepelend ICT-beleid van de 'Katholieke Scholen Groot-Bornem'. Tijdens deze sessie worden ook de projecten besproken die uitgewerkt zijn binnen de gemeenschappelijke ICT-werking.

Aan de hand van een uitgewerkt project worden volgende stappen van projectmanagement onder de loep genomen:

• Start van het project: bepaling van de omvang/scope van het project
• Planning van het project: opdeling van het project in verschillende fasen en/of deelprojecten.
• Uitvoering van de werkzaamheden (en de deelprojecten) in de verschillende fasen
• Opvolging van de projectvoortgang

Resultaat

Na deze sessie zal je:

• meer inzicht hebben in de stappen/fasen die aan de basis liggen van de uitwerking van een overkoepelend ICT-beleid;
• meer inzicht hebben in de opzet van ICT-projecten over scholen heen;
• een projectplan kunnen uitschrijven.

Voorkennis

Er is geen voorkennis nodig om deel te nemen aan deze sessie

Lesmateriaal

Hand-outs van presentatie

Sites

OLVP Bornem