30e ict-praktijkdag #ictdag30

Na deze sessie zal je:

• op een zeer eenvoudige manier interactief lesmateriaal kunnen aanmaken;
• zelf verbeterende oefeningen kunnen maken;
• in staat zijn een leerpad te ontwikkelen in de nieuwe versie van Xerte;
• een eigen thema maken en toepassen op je leerpaden;
• een leerpad kunnen exporteren naar scorm;
• een leerpad kunnen uploaden naar een leeromgeving.

Na deze sessie zal je:

• een eenvoudige website kunnen maken (pagina's aanmaken en koppelen aan een menu);
• een template licht aanpassen;
• een template kunnen maken met Artisteer en installeren;
• een eigen menu ontwerpen en positioneren;
• de methodiek van extensies installeren onder de knie krijgen (als we tijd over hebben).

We werken offline. Gelieve de richtlijnen bij "Mee te brengen voor deelnemer" zorgvuldig te lezen indien je wenst te werken met je eigen laptop. Je mag mij …

Na deze sessie zal je in staat zijn:

• een eigen Wordpress installatie te voltooien en te publiceren;
• de Wordpress website uit te breiden en succesvol te maken
• je website hoger laten ranken in Google;
• je website beter op te volgen en de mogelijke onvolmaaktheden op te sporen;
• de echte kracht Van Wordpress leren gebruiken.

Een voorbeeldje van een Wordpress weblog gemaakt op een ICT-praktijkdag: http://www.gabienlambert.nl/

Na deze sessie weet je:

• wat de mogelijkheden zijn om een website te maken of te verbeteren;
• wat en hoeveel tijd je nodig hebt voor het onderhouden van een professionele website;
• hoe je het succes van je website kan meten.

Na deze sessie zal je:

• de mogelijkheden van een tablet in de klas kennen;
• heel wat inspiratie, ideeën en tips hebben om zelf te starten met tablets op school;
• goede praktijkvoorbeelden van tabletintegratie in de les kennen;
• alle voordelen begrijpen van tablets in het onderwijs.

Na deze sessie zal je:

• aan de slag kunnen met de basic i3LEARNHUB bordonafhankelijke software;
• je leerlingen in individueel of kleine groepjes aan de slag laten gaan;
• op maat info doorgeven; 
• je klasorganisatie anders bekijken. 

Na deze sessie zal je kritisch kunnen reflecteren of een masterplan ICT ook in jouw school nodig is:

• Voldoet de netwerkbekabeling of loopt deze tegen zijn grenzen aan?
• Is mijn ICT-er een "brandjesblusser" of komt hij toe aan het "echte" werk?
• Zullen we tegen de grenzen van onze infrastructuur aanlopen als we bepaalde beslissingen nemen? (invoer tablets, BYOD ...)
• Is het toekomstgericht noodzakelijk om nu stappen te zetten of kunnen we verder werken zoals we bezig zijn?
…

Na deze sessie zal je:

• beter weten wat er misloopt in je netwerk;
• beter weten wat de echte bedreigingen voor scholen zijn;
• beter weten hoe je je beveiliging kan verbeteren;
• beseffen waarom je huidige beveiliging niet perfect is.

Na deze sessie zal je:

• zien hoe moeilijk internet is voor kinderen en jongeren (en weten wat hier aan te doen is);
• de verschillen begrijpen tussen Google en JouwZoekmachine.be;
• tijd besparen bij het zoeken op internet;
• de kwaliteit van de gevonden informatie zien groeien;
• kinderen en jongeren de weg kunnen wijzen bij het zoeken op internet;
• het belang zien van het leren van zoekvaardigheden.

Na deze sessie zal je do's en don'ts meegekregen hebben om te starten of verder (liefst beter) te doen met sociale media op school.

Na deze sessie zal je je eigen computergame gemaakt hebben, dat je kan uploaden en delen met andere spelers. Een superuitdaging en ideale differentiatietool voor 3e graad basisonderwijs of 1e graad secundair.

Na deze sessie zal je nog meer mogelijkheden leren kennen hebben van Arduino.

Na deze sessie zal je vaak uitgevoerde handelingen in de tekstverwerker Google Docs en het rekenblad Google Sheets kunnen automatiseren. Je zal bijvoorbeeld gepersonaliseerde e-mailberichten kunnen versturen op basis van een lijst gegevens uit Google Sheets. 

We leren je ook je weg vinden in de documentatie die Google aanbiedt zodat je zelf aan de slag kan met alle toepassingen die Google aanbiedt via Google Apps: Calendar, Forms, Docs, Sheets, Drive, enz....

Na deze sessie zal je:

• een online presentatie of (Word- / Excel-) document kunnen maken
• een map of document online kunnen delen met verschillende personen
• samenwerken met verschillende personen aan één document
• de gebruikersrechten van een gedeelde map/bestand kunnen instellen
• gebruikers van een andere webdienst toegang geven
• informatie verzamelen via Google Formulieren

Na deze sessie zal je:

• van start kunnen gaan met  Google Classroom;
• leerlingen toeveoegen aan je klas;
• opdrachten kunnen maken, digitaal uitdelen, quoteren en teruggeven;
• video-instructies toevoegen aan je opdrachten;
• meekijken bij andere leerkrachten;
• lesmateriaal toevoegen aan je klas;
• opdrachten hergebruiken.

Na deze sessie zal je een volledig werkende omgeving hebben op Office 365 waarmee je op school kan werken. Accounts van gebruikers zijn aangemaakt en DNS-instellingen werden in orde gebracht.

Na deze sessie zal je een goed beeld hebben over hoe "Deep Freeze" & "Ninite Pro" je computers op school in orde kunnen houden; gedaan met herinstalleren en "brandjes blussen" want na elke herstart zijn je computers weer als nieuw!

Ook de leerkrachten zullen enthousiast zijn om (terug) meer ICT te gebruiken tijdens hun lessen want de computers werken gewoon altijd!

Wie aansluitend de namiddagsessie "Deep Freeze Cloud" volgt, zal goed geïnformeer…

Na deze sessie heb je meer zicht op je eigen mediawijsheid (of die van je team, als je de sessie met collega's volgt) via een persoonlijk feedbackrapport. Het rapport geeft je meteen de mogelijkheid prioriteiten vast te leggen: van persoonlijke/teamgerichte behoeften aan nascholing tot aandachtspunten bij het voorbereiden van lessen.

Aan het einde van de sessie(s) beheers je de basis van de gekozen tools voldoende om er zelf mee aan de slag te gaan en kan je in een later stadium bij problemen terugvallen op mailondersteuning van de lesgever.

Na deze sessie ben je vertrouwd met verschillende Student Response Systems en manieren waarop je deze op een zinvolle manier kunt inzetten tijdens de les.

Na deze sessie zal je:

• kennis hebben van een heleboel uitdagende (gratis) ICT-middelen;
• geïnspireerd zijn om ICT-middelen in te zetten om diverse leerdoelen te bereiken;
• doelgericht ICT in de klas kunnen aanbieden binnen diverse domeinen;
• geïntegreerd gebruik kunnen maken van ICT om je leeromgeving krachtig te maken.

Na deze sessie zal je:

• de voordelen ervaren van paperless evalueren;
• verschillende tools om paperless te evalueren kennen en kunnen gebruiken;
• kunnen bepalen welke tool best geschikt is voor een bepaalde taak;
• bepaalde lesonderdelen uit je eigen lespraktijk online kunnen aanbieden aan je leerlingen.

Na deze sessie hebben beeldbanken en Het Archief voor Onderwijs voor jou geen geheimen meer. Wil jij jouw lessen in de toekomst verrijken met relevant beeldmateriaal, dan zal je vlot:

• diverse beeldbanken kunnen raadplegen

• het rijke aanbod aan audiovisueel materiaal op Het Archief voor Onderwijs kunnen doorzoeken

• inspiratie opdoen via actua-thema's en collecties

• fragmenten kunnen aanmaken

• eigen lesklare collecties samenstellen

• collecties kunnen delen met co…

Na deze sessie zal je creatief verder aan de slag gaan.

Ideeën voor het onderwijs:

Lagere school: maak je verhaal van je favoriete huisdier, maak je eigen kookboek met je favoriete recept, een schooluitstapmemory…

Secundaire school: maak je eigen digitaal verhaal na het lezen van analoog boek, in mijn vrije tijd ben ik bezig met…?

Na deze sessie zal je de iPad kunnen inzetten in jouw dagelijkse klaspraktijk.

Na deze sessie gebruik je Trello om doelstellingen efficiënt op te volgen.
Het volledige team van leerkracht(en), coördinator(en) en directie begrijpt in één oogopslag welke objectieven behaald werden en waar een extra inspanning nodig is.

Na deze sessie zal je weten hoe het online rollenspel Classcraft werkt, hoe je alles kan aanpassen aan je persoonlijke wensen en ben je klaar om het de volgende dag in je lessen te gebruiken als je dat zou willen.

Na deze sessie zal je:

• de basisregels van fotografie kunnen toepassen;
• leuke opdrachten hebben om kinderen ook die basisregels aan te leren;
• enkele extra speelse en creatieve toepassingen leren van fotografie. Deze kunnen toegepast worden in de les knutselen, wetenschap & techniek of gewoon als energizer.

Na deze sessie kan je zeer snel en efficiënt lijsten analyseren door te werken met draaitabellen (PivotTables). Gedaan met urenlang zwoegen om de correcte informatie te bekomen.

Na deze sessie zal je:

• belangrijke begrippen van Big Data & Informatiemanagement kunnen kaderen;
• kunnen werken met de Power BI suite in Excel 2013:
  • Powerquery;
  • Powerpivot;
  • Powerview;
  • Powermap.

Na deze sessie zal je een communicatieplan kunnen opbouwen voor je school en ben je op de hoogte van de verschillende kanalen die er zijn waarmee je de ouders, leerlingen en sympathisanten kan bereiken. We maken samen een handige kalender die je als voorbeeld kan gebruiken voor je school.

Je zal een aantal pedagogische en praktische ideeën hebben opgedaan bij 7 mediawijsheidsthema's : 1/ online grenzen & afspraken, 2/ verstandig omgaan met online informatie, 3/ digitaal pesten, 4/ online privacy, 5/ je online reputatie en imago, 6/ seksualiteit & internet en 7/ veilig internet & ICT.

Na deze sessie zal je meer weten over 3D-printing.

Na deze sessie zal je:

• Op school- en klasniveau het document "Inicident handling" kunnen hanteren om online incidenten af te handelen. (Bijvoorbeeld: een geval van cyberpesten, een geval van online imagoschade, ...)
• Op klas- en leerlingenniveau werkvormen/lessen aangereikt krijgen die je direct kunt gebruiken in de klas om te werken aan mediawijsheid (Bijvoorbeeld: rond cyberpesten, rond sociale media, ...)
• Inzicht verwerven in welke rol sociale media heeft bij kinderen en jongere…

Na deze sessie zal je:

• meer inzicht krijgen in onbeveiligde netwerkprotocollen;
• weten hoe data over een netwerk heengaat;
• weten wat een netwerksniffer is en hoe deze werkt;
• weten hoe een Man-In-The-Middle aanval kan worden uitgevoerd op een LAN;
• weten dat met het zoekmachine Google veel onbeveiligde netwerkapparatuur zichtbaar worden;
• weten hoe een kwetsbaarheid in software kan worden uitgebuit;
• een aantal oplossingen aangereikt krijgen.

In deze sessie stappen we in de wereld van de wilde dieren: de hongerige krokodil, de brullende leeuw en de flapperende vogel. We leren de technische kant van het bouwen kennen en gaan daarna aan de slag om de creaties te programmeren en op die manier een dierenpark te creëren. Eénmaal we hierin geslaagd zijn, kunnen we op bezoek bij het dierenpark van de andere groepen.

Na deze sessie zal je je leerlingen kunnen helpen bij: 

• leren bouwen en programmeren adhv probleemoplosse…

Na deze sessie zal je in staat zijn om bij STEM-activiteiten je leerlingen onderzoekend aan het werk te zetten en hen – zonder al te sterk te sturen – systematisch en probleemoplossend kunt leren denken. Je kan daarbij gebruik maken van verschillende apps.

Na deze sessie zal je in staat zijn een LEGO Mindstorms EV3 te programmeren. Dit houdt in: https://www.youtube.com/watch?v=lTW4FZnS_fg

• Verschillende soorten geluiden laten klinken door de speakers van een Mindstorms EV3,
• een Mindstorm EV3 vooruit, achteruit, naar links of rechts laten rijden en doen stoppen,
• de robot nauwkeurig met sensoren (ultrasone, kleur- en tastsensor) objecten laten detecteren, voelen of kleuren doen herkennen
• en met behulp van logische functies ( AND- en OR- poort) …

Na deze sessie zal je:

• een app voor een android toestel geprogrammeerd hebben met AppInventor2;
• het basisconcept onder de knie hebben: componenten selecteren en deze programmeren door blokken in elkaar te klikken
• enkele tips gekregen hebben om zelf in de klas aan de slag te gaan.

En natuurlijk: je eigen ontwikkelde app meenemen!

Na deze sessie zal je: 

• met greenscreen kunnen werken;
• zelf aan de slag kunnen gaan om een workshop met greenscreen en schilderijen op te zetten in jouw klas dankzij deze initiatie, onze how-to filmpjes en pedagogische fiches;
• misschien een compleet andere kijk hebben op kunst ;)

Na deze sessie zal je alle basisprincipes van het programma MAGIX video deluxe zelf kennen, zodat je de leerlingen klassikaal filmpjes kunt laten maken en bewerken.

• Interface van het programma
• Scenes inkorten, verplaatsen, verwijderen etc.
• Titels, effecten, overgangen toevoegen
• Muziek en commentaar  toevoegen
• Film online presenteren of branden op een DVD

Na deze sessie zal je in staat zijn om zelf een stopmotion-filmpje te maken, van het prille begin tot de uiteindelijke publicatie.

Je zal deze methodiek trouwens vlot kunnen toepassen in je klas of met je leerlingen, zonder kopzorgen over de techniek of het materiaal.

Na deze sessie zal je:

• jezelf weten te organiseren om de informatiestroom efficiënt te kanaliseren;
• met vijf minuten per dag de beste en nieuwste ideeën verzamelen;
• je een echte expert blijven voelen, zonder te verdrinken in de overvloed aan informatie.

Na deze sessie leer je fotografie gebruiken in je dagelijkse lessen, zoals wiskunde, wereldoriëntatie,... Kinderen zijn enthousiast wanneer ze fotografie gebruiken want dan spreken ze hun eigen beeldtaal. Via concrete voorbeelden en tips & trics leer je ook de taal van de kinderen spreken!

Na deze sessie zal je zelf online oefenmateriaal op maat van je leerlingen kunnen aanbieden. Je zal ook inzien dat bepaalde vormen van binnenklasdifferrentiatie makkelijk haalbaar zijn door ICT in te zetten.

Je zal deze informatie kunnen overbrengen naar je collega's omdat de presentatie achteraf op deze site beschikbaar zal zijn en je je eigen oefenmateriaal kan tonen.

Je zal een goed beeld hebben van wat binnenklasdifferentiatie inhoudt.

Je krijgt een ruim aanbod aan ICT-toepassingen te…

Na deze sessie zal je:

• het belang van analytics begrijpen en belangrijke begrippen kunnen kaderen;
• op een begrijpbare en leuke manier met statistiek kunnen omgaan;
• met Watson Analytics aan de slag kunnen gaan en deze integreren in hands-on lessen/projecten.

Na deze sessie zal je kennis hebben van verschillende tools waarbij met ICT als middel een resultaat wordt bereikt.

Het doel van de sessie is niet om deze tools volledig in de vingers te hebben, wel de mogelijkheden te kennen, zodat je er later gebruikt kunt van maken.

Ik heb deze ICdeeTjes enkel toegepast in de bovenbouw van het basisonderwijs.  Ik denk wel dat de meeste ook te gebruiken zijn in de eerste graad van het secundair onderwijs.

Na deze sessie zal je in staat zijn om zelf een digitaal lesplan te maken met divers digitaal lesmateriaal en de leerlingen het lesplan te laten uitvoeren. Zo ontstaat een gepersonaliseerde leeromgeving met digitaal onderwijsmateriaal op maat.

Ook zul je in staat zijn om de bijbehorende statistieken te interpreteren.

Na deze interactieve sessie zal je weten hoe de I3 Learnhub een meerwaarde kan betekenen voor het onderwijs. Je zal weten hoe deze software op het digitaal schoolbord werkt en hoe je aan bijkomende info kan geraken. Bovendien leer je de basisvaardigheden voor het gebruik van de i3 learnhub-software. We ontwerpen eenvoudige interactieve lesdelen, onmiddelijk integreerbaar in je lessen. 

Na deze sessie kan je probleemloos zelf aan de slag.

Na deze sessie zal je de iPad kunnen inzetten in jouw dagelijkse klaspraktijk.

Na deze interactieve presentatie heb je voldoende do's en don'ts meegekregen om te starten of verder (liefst beter) te doen met tablets op school.

Na deze sessie zal je:

• inzicht hebben in wat Google Apps zijn en hoe je ze kan inzetten binnen het onderwijs;
• de grote verschillen tussen een Google Apps for Education en een Office omgeving begrijpen;
• een goed beeld hebben van het verschil in manier van werken tussen een Chrome opstelling en een Windows omgeving.

In deze workshop krijg je een zicht op hoe je: 

• voor jouw school GAFE kan aanvragen,
• start met de Google Apps admin-console,
• gebruikers en groepen kan aanmaken,
• agenda's voor teams maakt,
• je personeelsleden van een e-mailadres kan voorzien en mailgroepen aanmaakt,
• de Drive kunt organiseren met restricties voor gebruikers,
• een intranetpagina kunt opzetten voor je school,
• hoe je de rest van je collega's op school kunt warm maken/ondersteunen bij de implementatie.

Ik behand…

Na deze sessie zal je:

• Het verschil kennen tussen de verschillende Clonezilla versies/DRBL/TRK.
• Zelf een USB-stick kunnen maken met Clonezilla/DRBL.
• Zelf een Clonezilla SE kunnen maken.
• Tijdelijk een netwerk kunnen opzetten om een klas te klonen.
• Praktische tips weten om een uitrol van Windows 10 aan te pakken.